L'alternance en BPJEPS AF

Avant le passage des EPMSP (Exigences Préalables à la Mise en Situation Professionnelle), le stagiaire réalise des missions d’observation et/ou d’accompagnement pendant quelques semaines après leur entrée en formation.

Les EPMSP valident la compétence du stagiaire à pouvoir encadrer les activités de la Forme, en autonomie. Il reste cependant sous la responsabilité du tuteur / maître d'apprentissage. Il est à noter que la formation apportera au fur et à mesure les compétences pour améliorer son encadrement.

Après validation des EPMSP, les missions des stagiaires s’articulent autour de trois grandes périodes visant à retracer leur montée en compétences :

Période 1 : Appropriation du Métier

• Garantir la sécurité des pratiquants.
• Concevoir une séance d’apprentissage.
• Animer une séance.
• Connaître les caractéristiques des différents publics.
• Comprendre l’environnement professionnel.

Période 2 : Mobilisation des Connaissances

• Programmer et mettre en œuvre des cycles d’apprentissage
• Acquérir des connaissances scientifiques en lien avec les activités de la forme.
• Appliquer une méthodologie de projet.

Période 3 : Autonomie et Professionnalisation

• Maîtriser l’environnement métier.
• Être accompagné dans l'insertion professionnelle.

Une plateforme digitale sera partagée aux structures après la rentrée. Vous pourrez y retrouver :

• L’équipe de formation et leurs coordonnées
• Les dispositifs de formation (référentiel et modalité de certification, planning mensuel et suivi de formation.

Pour chaque période de formation, le tuteur recevra un document de suivi à compléter en ligne. Ce document inclura :

• Les contenus qui auront dû être abordés durant les temps en structure d’alternance,
• Les compétences associées,
• Une fiche mission entreprise
• Un bilan de période.